Nauczycielki SP9 wróciły ze szkoleń Erasmus w Hiszpanii i Portugalii

W pierwszym tygodniu wakacji 9 nauczycielek Szkoły Podstawowej nr 9 im. Mikołaja Kopernika w Dzierżoniowie ukończyło kursy metodyczne w Hiszpanii i Portugalii. Wyjazdy odbyły się w ramach mobilności Erasmus i były współfinansowane ze środków Unii Europejskiej.

To nie był jedynie wyjazd szkoleniowy. Udział w międzynarodowych zajęciach dał nauczycielkom możliwość pracy z pedagogami z różnych krajów Europy, wymiany doświadczeń oraz poznania rozwiązań, które mogą znaleźć zastosowanie w codziennej pracy szkoły.

Szkolenia w trzech miastach

Największa grupa, licząca pięć nauczycielek, odbyła kurs na Teneryfie. Tam program łączył naukę z tematyką przyrodniczą i historyczną, a samo miejsce sprzyjało pracy w międzynarodowym środowisku. Teneryfa, z wulkanem Teide i krajobrazami nad Oceanem Atlantyckim, stanowiła również ważny element edukacyjnego wyjazdu.

Trzy nauczycielki szkoliły się w Walencji, gdzie uczestniczyły w kursie nastawionym na wzmacnianie motywacji nauczycieli. Jedna osoba wyjechała do Lizbony, by wziąć udział w szkoleniu poświęconym wykorzystaniu sztucznej inteligencji w ocenianiu i ewaluacji. Każde z tych miejsc oferowało inny kontekst pracy i inne podejście do rozwoju zawodowego.

Jakie kursy ukończono

W ramach pobytu za granicą nauczycielki SP9 zrealizowały cztery kursy. Ich tematyka była zróżnicowana i obejmowała zarówno nauki przyrodnicze, jak i narzędzia przydatne w codziennej pracy dydaktycznej.

• Inspiring Science: Real-World Applications from Tenerife;
• Empowered Teachers: Rediscover Your Motivation and Energy;
• Experiential Learning in Tenerife: Through Nature and History;
• AI-Based Assessment and Evaluation.

Taki zestaw szkoleń pokazuje, że projekt łączył praktyczne podejście do nauczania z nowymi trendami w edukacji. Uczestniczki mogły nie tylko zdobyć wiedzę, ale też porównać doświadczenia z nauczycielami z innych krajów i zebrać pomysły do dalszej pracy w szkole.

Erasmus i znaczenie dla SP9

Mobilności zostały sfinansowane w ramach projektu z czwartego roku Akredytacji Erasmusa, którą SP9 Dzierżoniów posiada od 2022 roku. To ważny sygnał, że szkoła uczestniczy w długofalowym programie rozwoju, a nie w jednorazowych działaniach.

Dla lokalnej społeczności takie wyjazdy mają znaczenie szersze niż sam udział w szkoleniach. Przekładają się na rozwój kadry, mogą wzmacniać jakość nauczania i otwierają szkołę na europejską współpracę. W praktyce oznacza to większą szansę na wprowadzanie do pracy z uczniami nowych metod oraz doświadczeń zdobytych poza Polską.

W kolejnych miesiącach efekty tych wyjazdów mogą być widoczne w codziennej pracy szkoły, przede wszystkim w sposobach prowadzenia zajęć i wykorzystywania nowych narzędzi dydaktycznych. Informacje przekazał Urząd Miasta Dzierżoniów.